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来源:信息工程學院 金职映像工作室作者:郭天鹏 范午芊時間:2019-11-27浏覽:13設置

學校裏有這麽一群人,他們的日常就是“吃飯睡覺打漏洞”。大衆對他們這一類人一貫的看法:枯燥生活的“技術宅”,異于常人思維的“怪咖”。

但走近他們,你就會發現他們的確有著不一般之處,他們幾乎無一例外都有著這樣幾個標簽:“學霸”“熱愛技術”“道德潔癖”……他們聚集在一起爲維護網絡世界安全而努力奔跑,他們在信息的高速洪流中自由野蠻的生長。

他們有一個共同的名字——金職院信息安全創新實驗室成員。今天故事的主人翁就是這個團隊的指導老師——沈晨。

                                                   



                                        

                                         


“硬+軟”打造創新班

                 

“穿了十三年军装,干了十多年的網絡,魂在这上面了,总还想着干这行。”沈晨原是中国人民解放军某部的一名技术军官,退伍之后,他转业到我校信息工程學院,开启了網絡专业里全新的網絡安全方向的教学研究工作。

通过不断的课堂实践,沈晨发现学生中对網絡安全感兴趣的人很多,基础好的苗子也不少。“我就在想怎么把学生们的这股劲拧在一起,形成一个学习研究型团队。”沈晨回忆说,当时恰逢学校探索分层分类、产教融合人才培養新模式,这让他找到了方向。2014年,在各級領導和有關部門的支持下,沈晨作爲團隊負責人,挑選了3個學生,4个人组建了信息工程學院第一个采用课程置换方式运行的创新班“信息安全实验室”。

實驗室成立初期壓力很大,沒有任何的硬件條件,實驗室是由老師的辦公室改造的,裏面的設備也都是模擬或者外借的。如何解決設備落後、平台簡陋等問題,成了當務之急。“當時,我們幫助省市通報中心處理了一些事件,期間與浙江安遠檢測技術有限公司頻繁接觸,就萌發了開展政校企合作的想法。”沈晨說。打定主意後,沈晨第一時間與浙江安遠檢測技術有限公司聯系,雙方開展了第一次校企合作,成功完善了實驗室平台建設。從那以後,實驗室又陸續與啓明星辰、天融信、綠盟等政企單位開展了項目合作,實驗室設備和平台得到了有效改善。


                    

                                                            


                                     

                                       

硬件設施問題解決了,緊隨而來的人員緊缺、學生技術不夠等問題,又給沈晨帶來了新難題。“因爲學校的資源有限,學生平時只能靠實訓平台和模擬平台訓練,他們的實操技術是不夠的,碰到複雜的網絡問題就完全應對不了。”如何解決這一問題,完善學生管理體系是關鍵。爲此,沈晨一方面積極采取實際項目的教學方式,與公安和國家的安全部門合作授權,把外面的實際安全項目引進,讓學生進行實際的攻擊項目鍛煉;一方面將企業CPI考核模式、師徒結對等模式引入實驗室管理,針對實驗室團隊進行分組績效考核,提升團隊綜合實力。

在沈晨的帶領下,實驗室日漸走向成熟。短短五年,信息安全實驗室不僅成爲金華市公安局網絡警察訓練基地,更是入選浙江省網絡與信息安全信息通報中心技術支撐單位。師生團隊也從最初的4人(一位老師),發展到兩個小組27人的團隊(四位老師,其中兩位老師來自于實驗室培養後留校的優秀畢業生)。

                            

“嚴+管”育網絡人才

                                     

在實戰訓練中,沈晨發現網絡安全行業有“非知攻焉知防”的特點,隨著各類産業出現,一些人找到了賺快錢的渠道,不需要高深的技術,一個小黑客每個月可以賺上百萬甚至千萬。“我們經常發現黑客攻擊,要進行有效防禦必須要知己知彼,所以學生們要模擬黑客攻擊,而掌握了攻擊技術的學生,就很容易受到‘武功反噬’的影響——黑客産業,這個每年有上千億産值的犯罪行當,對涉世未深的學生,有著非常大的誘惑力。”沈晨說。

隨著這群“黑客”們技術水平不斷提高,沈晨覺得第一要務就是統一思想,加強意識。他深知網絡安全工作沒有中間帶,實驗室裏都是實戰項目不是模擬環境,一旦出現問題後果無法承擔,必須守牢高壓線!因此,每屆入選實驗室的新生第一件事就是統一思想,加強法律法規、保密意識以及業務流程的教育管理,同時簽署保密協議,並且有兩個月的考察期。



                                        



                                                

網絡161班學生陳深梓是實驗室成員之一,2019年畢業受邀前往中央網信辦國家信息技術安全研究中心實習。說起沈晨,他充滿感激,“沈晨老師在我一進實驗室的時候說‘大學=畢業證+學到一門技術+談一場戀愛’,別看他平時很隨和,但在工作和教學上是非常嚴格、負責的。沒有沈晨老師的幫助與指導,我想我也不可能能進入中央網信辦國家信息技術安全研究中心。”

網絡142班學生王晴是畢業留校的實驗室老師,2015年進入實驗室至今,見證了實驗室的發展。“信息安全實驗室就像一個‘家’,而老沈就是我們的‘家長’。”王晴激動地說,“從15年進入實驗室以來,老沈帶領我們在‘戰場’裏南征北戰,每當我們的防線被攻破,老沈就像一個‘大BOSS’將入侵者全部拒之門外,他總能帶領我們克服一個又一個的困難。”

                             

“白+黑”护網絡安全

                    

磨難是財富,沈晨的實驗室在挨過狂風驟雨後愈發像星子般璀璨明亮。2018年,沈晨帶領師生團隊參加中央網信辦、教育部高教司聯合清華大學、複旦大學組織的本專科混合競爭的全國大學生信息安全競賽中,作爲全國總分最高的高職院校,也是唯一一支入圍決賽的高職院校,獲得三等獎。

随着影响力不断提升,实验室的工作和任务也愈发艰巨。因此,加班加点成了实验室师生的常态。一次,正值国庆七十周年前夕,有单位出现網絡安全攻击事件,大量敏感信息和个人信息被放到暗网上进行买卖。沈晨接到任务后,第一时间堵住信息继续往外泄的可能性,其次分析可能信息泄露的源头,这样临时性的任务又正值午夜,沈晨这边人数不够,只能靠通宵加班加点,等窗外天蒙蒙亮,才基本解决了问题。



                                   



                                          

“這樣的場景確實記不清次數了,尤其在國內重大活動的安保期間,類似的突發應急情況不少見,我們實驗室必須是24小時全天有人值班。”沈晨告訴筆者,像之前的十九大、G20這些重大活動的安保問題,要提前半年或者一年就開始准備。越到節假日就越要占位值班,春節後就開始工作,早八晚八,暑假學生和老師也都留在實驗室,進行集訓和安保工作,幾乎沒有一天休息。

“累并快乐”是沈晨对这份工作的形容,他说,做網絡安全不为其他,只因热爱。“有不少人问过我说,你们做的很多事情,都是没有报酬的,属于公益活动,你觉得值吗?我始终觉得很多事情是不能用金钱来衡量的,习近平总书记提出没有網絡安全就没有国家安全,在我学习和理解的国家安全观里,就有一种不忘初心的使命感,这种使命感会在每次抵御住黑客攻击,保护網絡安全后得到一种满足,而这种满足,远非报酬所能比拟。”沈晨说。

                            

“守+心”迎接新挑戰

                      

因个人表现优异、成绩突出,沈晨获得金华市公安局授予的網絡安全特聘专家称号,同时也是学校第六届师德先进个人。谈及这些荣誉时,沈晨表示“荣誉其实是一种任务书,很像部队里的冲锋号,是起点而不是终点。”


                                     




                                              

五年來,沈晨不忘初心、牢記使命,帶領實驗室成員建立了黨建服務站,承擔了國慶、G20峰會、十九大、世界互聯網大會等各大重要活動安保任務,開展了各項社會服務與活動。數年下來,實驗室累計檢測、發現、上報漏洞5000余個,應急響應100余次,多次有效阻击網絡黑客和敌对势力的網絡攻击,有力的保障了政府部门网站的安全。

20191014日,金华市網絡信息安全信息通报中心发来感谢信,感谢信息安全实验室在国庆安保期间完成了120余次的技術支持、實地檢查、情況預警、應急響應等行動,爲慶典活動的順利完成做出了積極貢獻,並頒發了技術支撐先進單位。

有了成绩,更要努力。谈及实验室接下来的发展,沈晨希望实验室的人数能再多一点,人数能达到一个班以上。“现在国家網絡安全人才的缺口还是比较大,希望能借着这个平台随着他们的努力能有更大的影响力,更上一个台阶。平台大了,对学生来说就能得到更多的资源和更好的实践项目,有更多更高端的就业机会,以后的职业道路能更加宽广。”


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